Üniversite öğrencileri arasında hipertansiyon farkındalığı: eğitimin ve toplumsal faktörlerin etkisi

Abstract

Amaç: Hipertansiyon (HT), günümüzde morbidite ve mortalitenin önde gelen nedenlerinden biri olup, kardiyovasküler hastalıklar gelişmesinde ciddi rol oynamaktadır. HT yaygın olmasına rağmen, özellikle gençler arasında sıklıkla geç teşhis edilmekte ve yanlış yönetilmektedir. Bu çalışma, üniversite öğrencileri arasında HT farkındalığını, eğitimin, cinsiyetin ve yaşam tarzı alışkanlıklarının etkisini değerlendirmek için tasarlanmıştır. Yöntemler: Bu kesitsel klinik araştırmada, çeşitli üniversite ve fakültelerden 546 öğrencinin katılımıyla çevrimiçi bir anket kullanarak yürütüldü. Ankette demografik bilgiler, HT hastalığı hakkındaki tıbbi bilgileri, yaşam tarzı faktörleri ve kan basıncı ölçme alışkanlıkları değerlendirilmiştir. Çalışmada, istatistiksel karşılaştırmalar için bağımsız t-testi ve Mann-Whitney U testi kullanıldı, ek olarak korelasyon analizleri gerçekleştirildi. Bulgular: Çalışma sonuçları, HT farkındalığı, eğitim şekli ve sosyokültürel yaşam düzeyi arasında dikkate değer farklılıklar olduğunu ortaya koymuştur. Tıp öğrencileri, tıp dışı öğrencilerle karşılaştırıldığında HT için risk faktörleri, tanı eşikleri ve kan basıncı izleme uygulamaları konusunda daha yüksek farkındalık göstermiştir. Kadınlar, daha düşük sigara içme oranı, daha fazla fiziksel aktivite ve daha çok kan basıncı izleme sıklığı gibi sağlıklı yaşam tarzı davranışları sergilemiştir. HT’ile ilişkili gıdalar hakkındaki bilgi orta düzeyde (%62,8) iken, HT tanı eşiklerine ilişkin bilgi, tıp öğrencileri arasında bile endişe verici derecede düşük (%22,9) bulunmuştur. Ailede kardiyovasküler hastalıkların bulunması, HT farkındalığını olumlu yönde etkilemiş; COVID-19’un kan basıncı üzerindeki olumsuz etkilerine dair inançların, hipertansiyon farkındalığı üzerinde belirgin bir etkisinin olmadığı gözlemlenmiştir. Sonuç: Bu çalışma sonuçları, HT farkındalığını artırmada resmi eğitimin ve hedeflenmiş müdahalelerin kritik rolünü vurgulamaktadır. Bu yüzden temel sağlık eğitimini tıbbi olmayan müfredata entegre etmek, cinsiyete özgü farklılıkları hedeflenmiş kampanyalarla ele almak ve aile sağlığı eğitimini teşvik etmek, genç yetişkinler arasında teşhis edilmemiş ve kontrol altına alınmamış hipertansiyonla ilişkili uzun vadeli kardiyovasküler riskleri azaltmak için hayati stratejilerdir.